แหล่งทรัพยากรการเรียนรู้ประเภทอาคาร สถานที่

แหล่งทรัพยากรการเรียนรู้ประเภทวัตถุและอาคารสถานที่  หมายถึง วัตถุและอาคารสถานที่ ที่มีศักยภาพเป็นแหล่งความรู้ด้วยตัวของมันเอง สามารถสื่อความหมายโดยลำพังตัวเอง

สำนักหอสมุด มหาวิทยาลัยบูรพา

                    เป็นหน่วยงานส่งเสริมวิชาการของมหาวิทยาลัยทำหน้าที่เป็นศูนย์บริการ สารสนเทศเพื่อการศึกษา ค้นคว้า และวิจัย พัฒนามาจากห้องอ่านหนังสือ ซึ่งเปิดบริการครั้งแรกเมื่อวันที่ 8 กรกฎาคม พ.ศ. 2498 โดยใช้ห้องเลขที่ 203 ในอาคารเรียนของวิทยาลัยวิชาการศึกษาบางแสน ต่อมาในปี พ.ศ. 2499 ห้องสมุดได้ย้ายมาอยู่อาคารอำนวยการ โดยได้ใช้ห้องชั้นล่างของอาคารเป็นที่ปฏิบัติงานจนถึงปี พ.ศ. 2503 วิทยาลัยได้สร้างอาคารเรียนหลังใหม่เสร็จเรียบร้อย ห้องสมุดได้ย้ายอีกครั้งมาอยู่ในห้องโถงชั้นล่างของอาคารเรียนซีกหนึ่ง จนกระทั่งปี พ.ศ. 2516 วิทยาลัยได้งบประมาณก่อสร้างอาคารหอสมุดเป็นเอกเทศ มีลักษณะเป็นอาคาร 2 ชั้น และเปิดใช้เมื่อวันที่ 14 สิงหาคม พ.ศ. 2516

บริการห้องสมุด

Web OPAC

Buu Library E-Resources Information Literacy Reference and Information Service

Document Delivery Service

Book – drop Service

Interlibrary Loan Service

Internet Service

Audio-Visual Service

Cable TV Service

Mini Theater Room

Group Study Room

Locker Service

Photocopy

Wireless LAN (Wi-Fi) Circulation Service

บริการยืม-คืนทรัพยากรห้องสมุด

เป็นการให้บริการยืมและรับคืนทรัพยากรสารสนเทศ โดยระบบห้องสมุดอัตโนมัติ ด้วยเครื่องคอมพิวเตอร์ บริเวณเคาน์เตอร์ยืม-คืน ชั้น 2 ของสำนักหอสมุดและให้บริการตามเวลาที่ห้องสมุดเปิดบริการ ตามสิทธิการยืมของสมาชิกห้องสมุดแต่ละประเภท ผู้มีสิทธิยืมหนังสือได้ต้องทำบัตรสมาชิกห้องสมุดโดยแสดงบัตรข้าราชการ บัตรพนักงานมหาวิทยาลัย บัตรนิสิต หรือบัตรสมาชิกห้องสมุด ทุกครั้งที่ติดต่อยืมทรัพยากร

บริการวารสารและนิตยสาร

เป็นการให้บริการวารสารภาษาไทย และภาษาต่างประเทศ ฉบับใหม่ล่าสุดจัดเก็บในแฟ้มปกพลาสติก ให้บริการบนชั้นวารสารใหม่ โดยเรียงตามลำดับอักษร ก-ฮ และ A-Z ใช้บริการได้ที่ ฝ่ายเอกสารและวารสาร ชั้น 4

บริการโสตทัศนศึกษา

เป็นการให้บริการให้ยืม-คืนสื่อโสตฯ ทุกประเภท ให้บริการห้องจัดฉายภาพยนตร์ ให้บริการศูนย์ศึกษาเรียนรู้ด้วยตนเอง และให้บริการอินเตอร์เน็ต ใช้บริการได้ที่ ฝ่ายโสตทัศนศึกษา ชั้น 6

บริการยืมระหว่างห้องสมุด

เป็นการให้บริการค้นหาและติดต่อสารสนเทศทุกประเภทที่ไม่มีในสำนักหอสมุด มหาวิทยาลัยบูรพา เพื่อนำมาให้บริการกับผู้ใช้ โดยผู้ใช้บริการขอสำเนาเอกสารจากบทความวารสาร หนังสือ วิทยานิพนธ์ งานวิจัย หรือสารสนเทศอื่น ๆ โดยสำนักหอสมุดจะติดต่อไปยังแหล่งอื่น ๆ ที่มีสารเทศนั้น ๆ ตามความต้องการของผู้ใช้บริการ ใช้บริการได้ที่ ฝ่ายบริการสารสนเทศ ชั้น 2 บทความ

วารสาร หนังสือ/วิทยานิพนธ์

บริการทำบัตรสมาชิกห้องสมุด                                                                                                ผู้ใช้บริการที่ประสงค์จะยืมทรัพยากรสารสนเทศของสำนักหอสมุด ต้องสมัครเป็นสมาชิกห้องสมุด เพื่อทำบัตรใช้ในการยืมทรัพยากรสารสนเทศ ใช้บริการได้ที่ฝ่ายบริการสารสนเทศ ชั้น 2

บริการสำเนาบทความวารสาร / Journal copy service

เป็นบริการสำเนาบทความวารสาร ภาษาไทยและภาษาต่างประเทศ ที่มีในสำนักหอสมุด ให้กับอาจารย์ นักวิจัย มหาวิทยาลัยบูรพา เพื่ออำนวยความสะดวกและสนับสนุนด้านการเรียน การสอน การวิจัย โดยผู้ใช้บริการสามารถรับบทความ ได้ที่ เคาน์เตอร์บริการตอบคำถามและช่วยการค้นคว้า ชั้น 2 สำนักหอสมุด มหาวิทยาลัยบูรพา*เมื่อได้รับคำขอจากผู้ใช้บริการ บรรณารักษ์จะแจ้งผลการดำเนินการให้ผู้ใช้บริการทราบทางอีเมล์

บริการเสนอแนะทรัพยากรสารสนเทศเข้าห้องสมุด

เป็นบริการที่ให้ผู้ใช้บริการเสนอแนะสื่อสิ่งพิมพ์ สื่อสารสนเทศที่น่าสนใจหรือต้องการให้สำนักหอสมุดจัดหาเข้าห้องสมุด เนื่องจากสิ่งพิมพ์นั้นใช้ในการประกอบการเรียนการสอน การทำงาน และการทำวิจัยที่สอดคล้องกับหลักสูตรหรือนโยบายของมหาวิทยาลัยบูรพา

บริการ Document Delivery Service (DDS)

เป็นบริการยืมหนังสือ วิทยานิพนธ์ทั้งภาษาไทยและภาษาต่างประเทศ ให้กับอาจารย์ นักวิจัย บุคลากรในมหาวิทยาลัยบูรพา เพื่ออำนวยความสะดวกและสนับสนุนด้านการเรียน การสอน การวิจัย โดยจัดส่งที่ห้องสมุดคณะฯ ผู้ใช้บริการสามารถรับหนังสือและวิทยานิพนธ์ได้ที่ห้องสมุดคณะฯ ทุกวันจันทร์และวันพุธเวลา 09.30-12.00 น.

แหล่งทรัพยากรการเรียนรู้ประเภทสื่อ

    

การประดิษฐ์ของเล่นจากวัสดุธรรมชาติ

จานบิน ใบพัด หรือคอปเตอร์ไม้ไผ่

วัสดุ - อุปกรณ์

                                            1. ไม้ไผ่

                                   2. คัตเตอร์หรือมีด

                                   3. มีดอีโต้ (สำหรับผ่าไม้ไผ่)

                                   4. ไม้บรรทัด (สำหรับวัด)

                                   5. ดินสอหรือปากกาเคมี (สำหรับกำหนดรอย)

                                            

ขั้นตอนการทำ

1. ตัดไม้ไผ่เป็นท่อนขนาดความกว้าง 1.5 เซนติเมตร ยาว 10 

เซนติเมตร หนา 2 เซนติเมตร แล้วเจาะรูตรงกลาง

2. ใช้มีดเหลาไม้ไผ่ที่ตัดออกมา และปาดด้านข้างทั้งสองด้านให้บาง 

ดังภาพ

3. เหลาไม้ให้กลมเล็ก ขนาดความยาวประมาณ 15 เซนติเมตร 

สำหรับใส่เป็นแกนใบพัด

4. นำใบพัดประกอบเข้ากับแกนไม้ โดยการที่เจาะรูตรงกลางของ

ใบพัด

5. ได้จานบินใบพัด หรือคอปเตอร์ไม้ไผ่ที่สมบูรณ์ ดังภาพ

ขั้นตอนและวิธีการเล่น

ใช้สองมือประสานที่แกนใบพัดแล้วปั่นไปข้างหน้า จานบินก็จะหมุน

ลอยขึ้นฟ้า หรือจะปั่นไปทางข้างทแยงขึ้น ทแยงลง ได้หลายทิศทาง

คุณประโยชน์จากของเล่น

 - ของเล่นทำให้เด็กฝึกสมาธิและทำให้เด็กได้รับความสนุกสนานเพลิดเพลิน

 - ของเล่นพื้นบ้านจะช่วยสร้างความสัมพันธ์ในครอบครัวได้เป็นอย่างดี และมีประโยชน์ต่อการเรียนรู้ด้านต่างๆของเด็กๆ และที่สำคัญยังได้ร่วมอนุรักษ์สิ่งดีๆเหล่านี้ไว้ให้อยู่ในสังคมไทยของเราต่อไปตราบชั่วลูกชั่วหลาน

 - ของเล่นที่ทำจากธรรมชาติจะช่วยกระตุ้นพัฒนาการเด็ก เด็กจะได้ใช้สมองและจินตนาการในการเล่น

 - ของเล่นเป็นเสมือนเครื่องมือที่นำเด็กไปสู่การพัฒนาตนเองกับสิ่งแวดล้อม

 - กระบวนการทำของเล่นไม่เพิ่มสารเคมีหรือสารพิษที่ก่อให้เกิดภาวะโลกร้อน และไม่เป็นอันตรายกับเด็กเพราะทำจากวัสดุธรรมชาติ

 - ของเล่นช่วยกระตุ้นการทำงานของกล้ามเนื้อของเด็ก ไม่ว่าจะเป็นการสัมผัสพื้นผิวที่หลากหลายทำให้เด็กรู้จักพื้นผิวที่แตกต่าง

 - ของเล่นพื้นบ้านสามารถอนุรักษ์ภูมิปัญญาท้องถิ่นให้เด็กได้เนื่องจากมีการถ่ายทอดของเล่นมาจากรุ่นสู่รุ่น

 - ของเล่นท้องถิ่นเป็นสื่อกลางในการสร้างสัมพันธ์ระหว่างเพื่อนๆ ครอบครัวและชุมชนได้

 - ช่วยประหยัดค่าใช้จ่ายได้ เนื่องจากประดิษฐ์ของเล่นเอง

 - ส่วนมากของเล่นที่ทำมาจากวัสดุธรรมชาติมีความทนทาน ซ่อมและบำรุงรักษาได้ง่าย

 แหล่งข้อมูล

สุชานันท์. (2553). จานบินไม้ไผ่. วันที่ค้นข้อมูล 16 มิถุนายน 2556, เข้าถึงได้จาก http://khonglenthai.blogspot.com/2010/01/blog-post_17.html
โรงเรียนบ้านป่าแดด (เวทยาสมิทธ์). แนะนำของเล่นพื้นบ้าน.วันที่ค้นข้อมูล 16 มิถุนายน 2556, เข้าถึงได้ จาก http://www.padaetwettaya.ac.th/konglen/konglan2/o5.html

วิธีการซ่อมและรักษา

ทำความสะอาดได้ด้วยการนำผ้าชุบน้ำหมาดๆ มาเช็ด และนำไปตากแดดให้แห้ง ไม่ควรทำให้เปียกหรือเก็บไว้ในที่ชื้นจะทำให้ไม้ขึ้นรา
นำมาติดกาวตราช้างให้มีความทนทาน ควรระมัดระวังในการเล่น ไม่ควรเล่นอย่างรุนแรง 
ถ้าหากเสียหายจริงๆ สามารถทำใหม่ได้

คณะผู้จัดทำ

แหล่งทรัยพยากรการเรียนรู้ประเภทบุคคล

                    แหล่งทรัพยากรการเรียนรู้ประเภทบุคคล หมายถึง บุคคลที่เกี่ยวข้องกับกิจกรรม มีผลงานได้รับการยกย่อง เป็นที่ยอมรับของสังคมซึ่งถือเป็นตัวอย่างต้นแบบกับบุคคลรุ่นหลังสืบไปในหลายสาขาอาชีพ

ตัวอย่างแหล่งทรัพยากรประเภทบุคคล

               คุณโหน่ง วงศ์ทนง  ชัยณรงค์สิงห์ : แรงบันดาลคน คนบันดาลใจ

 

อ้างอิงจาก http://www.youtube.com/watch?v=6phW8pMkwd4

อ้างอิงจาก http://www.youtube.com/watch?v=V37BYRPyob0

อ้างอิงจาก http://www.youtube.com/watch?v=kM4rhBIqv9o

           วงศ์ทนง ชัยณรงค์สิงห์ ปัจจุบันดำรงตำแหน่งกรรมการผู้จัดการ บริษัท เดย์โพเอทส์ จำกัด ผู้ผลิตนิตยสาร a day , a day BULLETIN , Hamburger , สำนักพิมพ์ a book , สนักพิมพ์ polka DOT , a day Department Store , รายการ The Idol และทีวีแชมป์เปี้ยนส์ ซึ้งล้วนเป็นนิตยสารขายดีของไทยกว่า 12 ปีที่ "โหน่ง" ทุ่มเทชีวิตให้กับนิตยสาร a day ด้วยวิธีการคิดแปลกใหม่ ฉีกกรอบนิตยสารแบบเดิมๆ จนประสบความสำเร็จถึงปัจจุบัน คงไม่ใช่เรื่องที่จะได้มาอย่าง่ายดาย

    

          ทุกสิ่งทุกอย่างที่ผมทำในชีวิต ไม่ว่าจะเป็นงานหนังสือ หลังๆ ก็มีงานโทรทัศน์ สื่อสารมวลชน หรือว่า งานส่วนตัว ผมไม่ค่อยมีความคิดว่าจะงานเป็นแบบอย่างให้ใครได้ ผมแค่ทำในสิ่งที่ผมรักมากๆ มีความเชื่อและศรัทธากับมัน แต่วันหนึ่ง มีคนรู้สึกชื่นชอบในสิ่งที่ผมทำ รู้สึกว่าเป็นแบบอย่างเป็นแรงบันดาลใจให้เขาได้ ผมรู้สึกมีความสุขมากครับ และยอมรับว่า รู้สึกภูมิใจครับ

         สิ่งที่ผมเชื่อมากในชีวิตของผม คือ คุณค่าของคนที่เกิดมา สิ่งที่มีค่าที่มีค่าที่สุดในชีวิตเขาก็คือ การที่เขาสามารถสร้างสรรค์ให้กับคนอื่น ให้กับสังคมได้ ไม่ใช่สิ่งที่เขาทำให้ตัวเขาเองประสบความสำเร็จ ผมไม่เชื่อเร่องการประสบความสำเร็จโดยลำพัง ผมว่าการประสบผลสำเร็จ ที่น่าภาคภูมิใจ คือ การลงมือทำอะไรสักอย่าง และมันมีประโยชน์กับผุ้คน กับสังคม โดยเฉพาะอย่างยิ่ง สิ่งที่ผมเชื่อมากๆ คือการ education คน ผมว่าประเทศเรายังขาดการให้การศึกษาที่มากพอ โดยเฉพาะอย่างยิ่งคนรุ่นใหม่ เพราะฉะนั้น พอมีโอกาสเมื่อไหร่ ผมจะให้การ education (ให้ความรู้) กับพวกเขา โดยเฉพาอย่างยิ่ง เรื่อง คุณค่าที่แท้จริงของชีวิต ซึ่งมันไม่ใช่การประสบผลสำเร็จในด้านเงินทอง หรือชื่อเสียง แต่มันคือ การที่คุณได้พิสูจน์ว่า ชีวิตคุณมันมีคุณค่าสำหรับผุ้คน สำหรับสังคมหรือเปล่า

องค์ความรู้ที่ได้รับ 

             

               -   ชีวิตที่ไม่ได้ช่วยเหลือคนอื่นเลย คือชีวิตที่ไม่มีคุณค่าเลย

               -   คุณค่าของชีวิตจะไม่มีทางรู้สึกได้เลยถ้าไม่ได้ลงมือช่วยเหลือใคร

               -   ทำในสิ่งที่ตัวเองรัก หาจุดที่แตกต่าง เล่นด้วยหัวใจที่มุ่งชนะ เปิดตัวเองให้กว้างเพื่อมองรับสิ่งใหม่ ๆ 

บุคคลดังกล่าวจัดอยู่ในแหล่งทรัพยากรการเรียนเรียนรู้บุคคลกลุ่มที่ 3 เป็นเรื่องของการประกอบอาชีพ

อ้างอิงจาก

http://www.youtube.com/watch?v=fdftyN3Nog4

http://www.trueplookpanya.com/new/cms_detail/guidance/9068/